人生的警示灯作文1100字


人生的警示灯
俗话说:“躲得过初一,躲不过十五。”前几天,在我的身上发生了一件事,可以充分证实这句话的准确性。由于我在学校做作业时,为了图快贪方便,抄袭了别人的预习本;在学校吃午饭的时候,因为饭菜不合自己的口味,就偷偷地将盛好的饭倒掉,结果被语文老师捕个正着;放学回到家中,不是先做作业而是看电视……最重要的是,当我看见班主任罗老师在家庭联系本上写着几行醒目大红字时,我自知理亏,做贼心虚,运用了三十六计中的第一计——瞒天过海,自欺欺人地想将这件事情瞒过去,就在第二天晚上妈妈签名时,我露出了马脚,被细心的妈妈发现了。唉!若要人不知,除非己莫为啊!只要你做了这件事,迟早会被别人知道的。
当妈妈发现这件事以后,自然告诉了严厉的爸爸,但是爸爸并没有象往日那样批评我,而是心平气和地同我交谈,用事实和道理来教育我。爸爸首先总结我这次犯的错误,经过爸爸全面的总结,使我认识到自己所犯的错误主要以下有四大点:第一点:回家后未经父母允可,擅自看电视;第二点:盛了饭之后偷偷倒掉,不肯吃饭,还浪费宝贵的粮食;第三点:在课间休息时,没有认真完成作业,而是偷偷抄袭同学语文预习本中的查字典部分内容,自己存在怕麻烦的思想,惰性很重;第四点:也是最关键、最重要的一点,老师写了红字与家长联系,我却知情不报,欺瞒父母,将本子折起来再让爸爸妈妈签名,使他们不能知道我的错误。
之后,爸爸看了我的数学日记——即为数学反思。经过透彻的分析,总结出了我的三大致命缺点,只要改正了这几个缺点,相信我自己一定能成为一个品学兼优的学生。这三个缺点分别是:第一是做作业时怕麻烦,能不做的尽量不做,有时甚至直接抄袭别人的作业答案,惰性非常严重。在学习上,遇到了一点小困难就马上退缩了,连尝试都不去尝试一下,就放弃了。第二:心机很重,报喜不报忧,有好消息急着说;一旦有什么坏消息,就迟迟不说,不到万不得已的时候,不会告诉家长坏消息。第三:学习不够用心,没有认真学习,只有当自己真心地想学习时,才能将学习成绩提升上去,不然,则是无济于事的。
抄作业说的好听点是抄袭,说的难听点就是偷窃别人的知识,说到底,抄袭总归是种不好的行为。再加上,一个人只有真正地掌握了知识,那他在对待测验时才会毫无惧色,如果一个人的知识全部都是盗窃所得,并非自己的真才实学,只要一遇到测验,便会面露惧色,这正是因为这个人的知识是偷来的,所以才会这样,不然,他又怎么会害怕考试呢?只要我们平时认真学习,奠定扎实的文化基础,才能做到水来土掩,兵来将挡,又何惧考试呢!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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